Сувенирные куклы мастер класс - Педагогам Master classy - мастер классы для вас

Обрядовая кукла Стригушка из травы. Мастер-класс с пошаговыми фото

А еще лучше — прочтите сами! Особенно, если чувствуете, что перестаете верить в свои силы и красоту того, чем занимаетесь. Ответ: Помните детские анкеты в школе? Или альбомы с рисунками друзей, тетради с наклейками и стикерами, рисунки на полях, в конце концов?

Транслирование опыта

И мне захотелось сделать миниатюрную елку, но такую, чтобы она выглядела как настоящая. Просмотрев очень много мастер-классов и идей в интернете, так и не нашла ничего, что соответствовало бы моему представлению о новогодней елке. И вот, после долгих раздумий, пришла вот такая идея! На первом этапе займемся изготовлением веточек для елки.

Странные вопросы про скрапбукинг
Транслирование опыта
ГИД по отдыху и туризму Самарской обл. 2018
Bestill våre Vinterpride t-skjorter, genser og våre hettegensere 🏳️‍🌈
Обережное рукоделие. Кукла Коляда. Мастер-класс с пошаговыми фото

Я хотела максимально упростить восприятие материала, поэтому подписала все необходимые инструкции сразу на фото. Текстовое описание процесса также прилагается! Что касается качества шерсти, то лучше брать «тонкую» или «меринос», но подойдёт и более грубая. Если у вас есть кардочёс шерстяная вата , он идеально подойдёт для фона;.

Комментарии (0)
Комментарии (0)
Особенности методики преподавания предмета «Основ безопасности жизнедеятельности»
24 Hours a day
Изучение истории в игровых формах работы со школьниками 5-8 классов
Особенности методики преподавания предмета «Основ безопасности жизнедеятельности»
Innleggsnavigasjon

Для того чтобы посмотреть текст, необходимо нажать на кнопку. Современная теория обучения и воспитания всё больше обращается к личности ребёнка, к тем внутренним процессам, которые вызываются у него деятельностью, а чтобы уровень его эмоционального состояния оставался на высоком уровне необходимо вызывать повышенный интерес к учебной деятельности. По мнению В. Крутецкого: «Интерес — это активная познавательная направленность человека на тот или иной предмет или явление действительности, связанная обычно с положительно и эмоционально-окрашенным отношением к познанию объекта или к овладению той или иной деятельностью». Леонтьев, определяя сущность интереса, исходит из анализа структуры деятельности субъекта: «…интерес объективно выражается в направленности деятельности на те или иные цели». Важнейшая задача школы заключается в развитии у учеников умений самостоятельной оценки и отбора получаемой информации.

Похожие статьи